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“特教”校长罗铁生:用心挽回迷途中的孩子

时间:2015-12-26来源:睿智教育浏览次数:

“特教”校长罗铁生:用心挽回迷途中的孩子
同学们正在教官的指导下列队
 
华声在线5月28日讯 曾经,多少问题少年们或因家庭关爱的缺失、或因学校老师的冷漠、或因社会的过度“标签化”,一步步走偏成长路,迷失自己。现在,睿智教育培训学校对此类青少年群体的不抛弃、不放弃,让他们逐步摆正自己,回归社会。其实每个孩子出生的时候,都纯洁如一张白纸,在成长的过程中,到底是什么原因导致他们演变成了社会、学校、甚至家长眼中的“问题少年”呢?
 
近日,记者走访了龙8登入。这个距离城镇10多公里的学校中,孩子们正在老师们的带领下,站着整齐的列队有条不紊的训练。如果不是罗校长介绍,很难让人相信他们就是被社会贴上了“问题孩子”标签的学生。
 
龙8登入校长罗铁生
 
罗校长本名罗铁生,1980年出生在新晃侗族自治县。既是这里的孩子们心中严肃而可亲的老师,也是龙8登入的创办人。2007年11月,他以自杀预防志愿者的身份,获得 “关爱生命贡献力量奖”。2010年,罗铁生进入“特色教育”行业,接触过各色各样的“问题孩子”将近2000名。罗铁生通过和不同孩子的接触,总结经验,独创了一套教育管理孩子的办法,更全面彻底的帮助孩子改正身上的“问题”。
 
罗铁生告诉记者,自己5岁时母亲就过世,父亲是转业军人。小学时,他被同学老师误解偷盗,深感委屈,差点投河自尽。这段心路历程,让他长期关注自杀现象和心理学。
 
2003年下半年,在浙江台州打工的罗铁生看到有媒体报道,不少人在其一生中都曾有过自杀的想法。他又得知自杀心理还是世界性难题,迄今还没有科学合理地解释,深受震撼。罗铁生开始自学心理学,坐着板凳趴在床上写下50万字的书稿,自创“思想演变论”,提出“和谐式教育”,并完成了函授大学“心理咨询与治疗”专业的学习。
 
罗铁生正在给孩子们上音乐课
 
2007年,罗铁生成功劝导了一位自杀的老乡,自那位老乡起,先后有30多名轻生者经他开导卸掉了沉重的包袱。特殊经历让罗铁生意识到生命的珍贵,他成为了全国关爱生命组织的铁杆志愿者。
 
为了和酷爱的学科走得更近,罗铁生到一些学校当心理辅导员。2010年,他曾辅导了一位21岁的大学生晓明(化名),晓明学习成绩从小到大相当好,凭借自己的能力考上了华北电大,大一的时候开始接触网络并迅速的沉迷于其中,开始厌学不读书。因为此事,晓明的爸爸三番五次的被学校喊去谈话,但是却没有取得实际性的效果。面对父母和学校的指责,晓明愤怒的表示:“我就不相信离开你们我活不下去。”最后,无奈晓明爸爸将他送到了睿智教育培训学校。
 
罗铁生是晓明在特色学校第四个心理辅导老师。在此之前,晓明已经在学校呆了三个月,心理老师换了三个,但是晓明的情况仍没有改善。晓明在学校里面对任何事情都很冷漠,且待人冷淡不与人交流,每天的日记内容除了吃还是吃。
 
学生们有序地进行日常训练
 
罗铁生在接手辅导晓明时,第一时间打电话与晓明的父母取得联系。谁知电话刚接通,罗老师便被晓明的家长“骂”了一通,家长抱怨孩子三个月来从未给家里打过一次电话,写过一封信,根本就没有实现当初要帮助孩子改掉身上坏习惯的承诺。面对家长的指责,罗铁生表示:“家长,我不管孩子此前的表现是什么样子,我今天既然能给你打这个电话,我肯定是想帮助你的孩子,那么我就要重新从你的口中了解你的孩子。”
 
从家长的口中了解孩子,只是罗老师教育的第一步,下一步就是从孩子的角度去了解家庭。在晓明的口中,爸爸妈妈是这样的,他说:“我爸爸妈妈从小不懂得尊重我,从小所有事情都一手帮我安排的,小到去超市买衣服,我喜欢这一件,我爸爸却说这件不好看买那件,大到高考填志愿选学校选专业,全部都是按照我爸爸的意思来选择的。”
 
晓明在和罗老师对话的时候,痛苦的表示:“我活了21年,我不知道我为什么而活?”
 
因为父母的强制,导致了孩子习惯被安排,等到独立面对社会的时候便迷茫了。罗老师说:“每一个问题孩子的背后很可能隐藏着一个问题家庭。”晓明会沉迷于网络,就是因为他接触网络后,能够在一次次的游戏中寻找到所谓的人生“存在感”和“成就感”,而这个就是在他之前生活中,父母恰恰少给的一部分。
 
课余时间,罗铁生还会给孩子们进行辅导
 
社会上某些特色教育学校在对待这些需要呵护的“问题孩子”时,方法存在一定的缺陷,例如孩子刚来,会有一场别开生面的下马威,使用暴力对其教训一顿。这让某些家长在做决定的时候处于十分矛盾的状态。
 
在龙8登入,要保证每个孩子来了之后都会被尊重。罗铁生介绍说:“孩子来了之后,首先是适应这里的作息时间和生活环境,第二个就是教会这些娇生惯养的孩子自理。第三个开始适应这里的训练科目,最后才是用自身的社会经验教会他们做人的道理。”问题的存在就是被解决。罗铁生自信的说:“能解决的问题都不是问题。关键是树立孩子正确的人生价值观。”
 
晓明在罗老师的带领下,开始打开心扉接纳身边的同学们。比自己小的孩子遇到问题的时候,会伸出援助之手;罗铁生的生日晚会,晓明大胆表演节目,并当众向罗老师深鞠躬表示感恩之情。晓明离开睿智教育培训学校已经有三年多,仍会不时的给罗铁生回电话,感谢这位改变自己人生方向的恩师。
 
师生间谈笑宛如朋友般亲密
 
2013年,罗铁生朝自己的梦想跨出了关键的一步,当上了校长。接手睿智教育培训学校以来,他进行了大刀阔斧的改革,全面重新进行学校翻新、布置与规划。在教育、安全、效果方面得到长足进步与提升,使全国第一家特色教育学校迅速成为著名特色教育品牌。
 
罗铁生表示:“‘问题少年’并不仅仅是孩子自己有问题。孩子生下来就像一张白纸,接触社会之初也很单纯,为何会出现问题呢?因为遇到了复杂的环境,没有人在他需要引导的时候引导他,也没有人在他需要帮助的时候帮助他,所以,有一些孩子就在生活中慢慢迷路了。
 
一位学生正在整理自己的被子
 
15岁的小向就是这样一名“问题少年”。他来自湘西的一个小县城,小学1年级开始吸烟,4年级辍学,然后开始了“混江湖”,到处打架滋事。父母完全管教不了,就求助于罗铁生。
 
罗铁生把小向接到学校里来,并没有急于跟孩子交谈,而让小向呆在了“静思室”。“像这种叛逆心很重的孩子,如果他不主动谈,想打开他的心扉,几乎是不可能的。”
 
静思室,其实就是让“问题孩子”单独面壁思过的地方。小向呆了一天,终于主动开口了。这是与学校教师沟通的第一步。
 
小向刚到学校,带着一身无节制生活所遗留下的病痛,身体虚弱,经常晕倒。罗铁生带他去看医生,积极治疗,特意为他开小灶补营养,安排适量体育运动增强体质。罗铁生真心实意的关怀,换来了小向的信任。师生间的交谈多了起来。
 
心理学老师正在通过沙盘开导学生
 
罗铁生了解到,小向的父母忙于做生意,管教不当。要么用钱哄,要么打骂。他在父母面前得不到肯定,就到社会上混,寻找所谓的“成就感”。父母打骂越发厉害,恶性循环。
 
找到了问题的症结,罗铁生双管齐下。一方面,与小向的父母积极沟通,劝说其改变简单粗暴的教育方法。另一方面通过“挫折教育”,让小向知道父母的不易,体谅父母的良苦用心,消除对父母的敌视。慢慢地小向与父母之间,消除了隔阂。
 
为了彻底改掉小向“混江湖”的恶习,罗铁生下了一番功夫。他创办了“国旗班”,每天通过升国旗,唱国歌的形式,培养孩子们的荣誉感;围绕爱国主题,开展一系列教育活动。小向在这里学到了爱国爱家,友爱互助,懂得了分辨是非,懂得了感恩。
 
课间休息学生们围成圈 学习与同伴分享零食
 
就这样,小向变得有礼貌,乐于助人,尊敬父母。父母惊讶于他的巨大转变,罗铁生却认为理所当然。“社会上有不少像小向这样的‘问题少年’,这些孩子大多在10岁至20岁之间,家庭管不住、学校管不了、刑法够不着。”罗铁生告诉记者,在睿智教育培训学校,每个孩子的成功转化,都是老师大爱滋润下的结果。若有家长对自己的孩子束手无策时,欢迎带到他这里。每个人在成长过程中都会有迷茫,只要经正确引导和教育,同样能发出阳光。
 
罗铁生告诉记者,“特色教育学校”脱胎于特训学校,湖南现有这样的学校20多所。由于从业人员良莠不齐,各类品牌鱼龙混杂,“特色教育”还不够成熟,需要探寻出适合自身的发展模式,也需要政府和社会更多的关注和扶持。
 
记者离开龙8登入时,校园里悬挂的一幅标语令人印象深刻:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”正如罗铁生所说的那样,教育不仅仅只是为孩子的人生与家庭幸福着想,更应该站在大局高度为一个民族的进步与未来规划。

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